Chemie-Videos

Im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie ergab sich die Möglichkeit resp. die Erfordernis, ein lang gehegtes Projekt in Angriff zu nehmen: dem Erstellen von Erklärvideos: mehr oder weniger kurze Videos, welche einen Theorieinhalt kurz und knapp vermitteln. Bei Bedarf kann das Video jederzeit unterbrochen werden um eine Übung zu machen oder bei Unklarheiten eine gewisse Sequenz nochmals anzuhören.



Inhalt I

In Unterpunkt Lehrvideos finden sich von mir sowie von Schüler*innen erstelle Lernvideos.
Im Unterpunkt Odyssey findet sich eine Zusammenstellung von Odyssey-Videos

Technisches I

Technisches resp. Realisierung der Videos (wird sich mit der Zeit verbessern):

• verwendet wird ein Laptop mit einem touch screen
• gezeichnet wird mit dem pdf annotator
• aufgenommen werden die Videos mit powerpoint
• Aufnahme des Tons mit einem Headset
• Bearbeitung der Videos (v.a. Lautstärke verändern) mit dem Programm shotcut:
  mp4 in shotcut einlesen / auf Videospur legen / Audio trennen / Filter mit 'plus'-Zeichen hinzufügen / Audio wählen / Verstärkung wählen / ca. 13 dB nehmen
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Technisches II

Übertragung von einem Zimmer in ein anderes (im Zuge der Klassensplittung, flipped classroom, mehrere Klassen zuerst die gleiche Theorie)

• Folgendes Szenario: Raumm A steht der Lehrer, Raum B sollte alles übertragen werden
• Alles auf Beamer schalten, Raum A sowie Raum B
• Teams-Sitzung öffnen, Raum B einladen, indem eine Mail an Person B (nicht gleich A)
• Person A teilt den Desktop sowie Checkbox Systemtöne (oder so ähnlich)
• Person B (nochmals nicht gleich A!) guckt in seinem Email-Kasten nach der Einladung von A und nimmt sie an, Person A muss dies bestätigen
• Testn, ob B auch Sound hört, z.B. youtube-video zeigen
• Probleme: v.a. keine Tonübertragung (wirklich geteilt?), kein Ton über HDMI (:zusätzlicher externer Lautsprecher)
• Evtl.: Alternativen zu Teams suchen, so z.B. Discord. ABER: erlaubt in der Gratis-Version (Juni 2020) eine zutiefe Auflösung, daher eventuell nicht geeignet
• Evtl.: Raum B das Laptop auf die Klasse zudrehen, Kamera nimmt Klasse auf und überträgt alles in Raum A. Man kann evtl. sehen, was die Klasse macht
• Aus Fehlern lernt man: verhindern, dass das Laptop im Raum B ein System-Update macht während der Lektion, :-)
• genaueres Szenarion, nur für mich: Einladen vom Kalender aus, neuen Termin für den ganzen Tag machen. Email an info@..., Laptop B Email-Teams-Einladung anklicken, Teams öffnen via web-Applikation !! Achtung: beim Laptop A muss Einladung noch bestättigt werden.








Technisches III


• Eventuell ausprobieren: damit Laptop B sich als Gast einloggen kann ... nach der Aufforderung via mail nicht die Teams-App sondern die Anwendung innerhalb des Browsers öffnen. Laptp B sich ebenfalls anmelden ... Laptop A sieht eine Aufforderung, Laptop B zuzulassen. Draufklicken und Laptop B ist nun ebenfalls dabei.