Interaktive Übungen

Die gegebenen Übungen wurden mittels der Programmes HotPoatoe von den SchüerInnen erstellt. Die gegebenen Fragen und Antworten wurden nicht verändert ... :-)

Als Anleitung zwei Files (im pdf-format):

• Eine Anleitung für HotPotatoe6 [pdf1]
• Hinweise für die SchülerInnen [pdf2]

• Jede Gruppe (zu maximal 2 Personen) soll zum gegebenen Thema Fragen und Antworten liefern.
• JQuiz starten
• Die Rückmeldungen zu den Fragen (korrekt oder falsch) nicht vergessen.
• Trivial ... ABER: zwischendurch speichern nicht vergessen
• Die ganze Arbeit als Quiz resp. im Browser angucken: File ... Create Webpage
• Hoch- und Tiefstellen von Text, Zahlen:
  • Tiefstellen: H₂O, Eingabe: H₂O
  • Hochstellen: E = m*c², Eingabe: E = m*c²
  • Wie erkennbar ist 'sub' für das Tiefstellen zuständig, 'sup' für das Hochstellen. Vergiss nicht das '/'-Zeichen.
• Am Schluss der Lektion soll dem Lehrer das gespeicherte HotPotatoe-file ("Endung .jqz" !!) gemailt (steiger@rainer.ch) werden

• Jede Gruppe soll sich einige Fragen zur Chemie überlegen, welche die bisherige Theorie betreffen, unterdessen aber zu 'peinlich' erscheinen um sie zu stellen.
• Oder auch solche Fragen, welche immer wieder zu Unklarheiten und Verwirrungen führen
• Die Fragen selber sollen in ein (z.B.) Wordfile geschrieben werden. Am Ende der Lektion soll das file dann dem Lehrer per Mail gesandt werden (steiger@rainer.ch)

• 10 - Allgemeines/Einleitung [html] , [jqz]
• 20 - Atombau [html] , [jqz]
• 30 - Zwischenmolekulare Kräfte
  
  • 2nbc, HS2017: [html] , [jqz]
  • 2fab, HS2017: gemischt mit vielen OC-Fragen: [html] , [jqz]
• 40 - Salze und Metalle
• 50 - Massenwirkungsgesetz
• 60 - Thermodynamik
• 70 - Säure/Base ,
• 80 - Redox
• 90 - Radioaktivität
• 100 - Organische Chemie
  2fab, HS2017 (zusäztlich sind noch einige ZMK Fragen dabei): [html] , [jqz]